寫作怕胸中無墨？設計怕創意枯竭？靈感何處來？臺灣師範大學設計暨研究所教授梁桂嘉親傳找靈感、挖創意、設計應用的三個要領！

創意，產業的核心競爭力

日前由瑞士發布2022世界競爭力排名（IMD）出爐，報告分別從經濟、政府、企業與建設四個角度出發，共計63個國家參與評比，臺灣位列第七，成績斐然。報告中特別提到了臺灣在世界經濟體中的創新能力，再次凸顯知識經濟時代創意的重要性，我們該如何培養自己的創意能力呢？只需搞懂三件事！

梁桂嘉

成功大學工業設計系畢業後赴英國大學設計研究中心攻（University of Derby Design Research Center）讀碩、博士，主要方向為Design Thinking，現為臺灣師範大學設計暨研究所、整合創新實驗室主持人，研究方向為設計思考、服務設計、產品實務、空間設計實。擁有四項設計專利、主持多項科技部研究計畫、產學合作計畫，著有《專案活動中影響設計思考發展的議題》，指導設計類碩士論文181篇。

第一步：釐清創意、設計的關係

「設計是門妥協的學問。」

設計需要靈感、需要創意，但更需要解決消費者、市場與客戶的問題，在當下給出一個適合的解決方案。回應設計作為商業活動的本質，梁桂嘉舉了廣告為例子，許多廣告的傳達方式開始讓人耳目一新，但重複使用後容易讓人覺得無趣，但為何這個模式仍持續存在？因為它在市場有效，消費者願意買單。他強調每個人都有創意，但未必會落實到設計實務中，如果客戶覺得創意會影響到市場利益，很有可能無法展開。設計師必須先釐清兩者的關係，才能在工作中盡情發揮自己的想法。

「翻開世界設計史，許多作品呈現出設計師本位的思考或風格，這是否不存在妥協的概念？ 」

對於這個問題，梁桂嘉說這取決於企業、市場對設計的定位，比如Apple，創意在企業文化中佔有很大的份量，此時創意在設計實踐中能有更多發揮。文化是另一個因素，比如北歐強調生活感，較少電子產品的設計、亞洲國家重視市場與效率，這都會對影響設計的調性。

第二步：從體驗中拓展想像源

「創意如何來？如何激發？」

梁桂嘉提到想像力是創意的源頭，培養想像力需要長時間積累，這是否有SOP呢?他表示可能有也可能沒有，這涉及到夢想、好奇、興趣、體驗等人類基本的能力機制，我們可以透過培養觀察、思辯等能力，來豐富生活中想像的來源。雖然靈感總是來得出其不意，但這並不意味無跡可尋。他將靈感定位為一種想像源（Origins of Imagination），人會從過去經驗中累積想像源，有可能是數十年前的一個畫面或感受，在遇到設計機會時，想像源便會發揮作用，就像把硬碟中的訊息調出來一樣。設計得在有限的條件下給出方案，這時候設計師的想像源「資料庫」就至關重要，可以從觀察日常生活中的人、事、物下手。

想像源的積累來自於日常的方方面面，在課堂上又該如何激發呢？梁桂嘉提到「體驗」會是一種非常好的方法。他以服務高齡者的設計為例，課堂上，他邀請學生雙腿負重過馬路、坐輪椅，體驗銀髮族行動不便的感受，增加學生對設計思考與想像。

「體驗越多，想像源就越多，就像設計潛水衣，如果沒有親自下水的話，是無法做出好設計的。」

第三步：帶入情境，發揮效益

「我在設計時會把Thing這個概念帶進來，Things代表著在場域中會發生的事情，它可以創造敘事、脈絡，就像歐洲有喝紅酒的文化，在做餐具設計時將用餐時的敘事脈絡想像進去。」

常說十年磨一劍，想像源的積累更像一個打底的過程，而設計實務則是寶劍出鞘的時機。他提到為朱銘美術館所做的兒童藝術園區改造，如何讓這個地方增加人流？他想起每個孩子都喜歡玩水，對水有很強的連結，於是提出了「水畫牆」的想法，兒童可以在牆面上自由揮灑創意，成為親子互動的遊樂場。

設計教育，從啟發開始

從事設計教育數十年，梁桂嘉見證了科技的變革，他深刻體會到身為教師，最重要的工作還是對學生的啟發。他說自己的剛開始做設計時還在用針筆畫圖，隨後印表機、繪圖軟體、建模軟體相繼問世，這些工具都成為設計師最好的助力。

「我認為這個時代是設計師最好的時代，有太多AI（Artificial intelligence）工具在幫助解決技術問題，設計師不用耗費時間在工程繪製上，反而可以有更多時間花在想、做與評估上，也就是獨立思考的能力。因此在課堂上，我會將重點放在啟發，給予思路、方向，想像力必須先導於工具。」

思考不停歇，創意無止盡

科技驚人的更新速度，每五年就改朝換代，曾經被人視為「黑箱」的設計思考，也在海量的數據歸納與研究中被重整與應用，出現讓當代人覺得不可思議的自動繪圖、智慧Logo等AI技術。與其討論這些技術軟體偷走了某些「設計」工作者的飯碗，我更深的體會是，我們的大腦正在和AI中成千上萬的歷史資料、思維模式在競爭，再次提醒突破現有框架重要性。AI可以蒐集資料，卻無法體驗世界，從體驗中累積想像源，是梁桂嘉教授給所有設計師最寶貴的建議，也是最溫暖的鼓勵。

延伸閱讀
https://design.ntnu.edu.tw/梁桂嘉/